本次习作的话题是“家乡的风俗”,要求介绍家乡的一种风俗或者是参加一次风俗活动的经历。本次习作话题不仅与单元的主题紧密结合，而且贴近生活实际，使我们有话可说，有内容可写。教材可分为三个部分。

第一部分，首先点明不同的地方有不同的风俗，并配以三幅插图，激发我们的习作兴趣：第一幅图是春节拜年，第二幅图是正月十五赏花灯，第三幅图是除夕夜包饺子。这些插图表现的都是中华民族最典型的风俗活动，有利于唤起我们对风俗的真实体验，拓展我们的习作思路。

第二部分，提出了本次习作的内容和要求。提示既可以介绍一种风俗，也可以写参加风俗活动的亲身经历，并从怎么搜集资料、写什么、怎么写等方面进行相应指导。针对当前一些地区还存在着个别落后的风俗现象，教材特别提示“如果你对这种风俗习惯有自己的看法，也可以表达出来”,引导我们在理解传统风俗习惯的同时，也认识到一些风俗应该随着时代的发展而改进，培养我们批判性思考的能力。

第三部分，对习作后的评改和展示提出了具体建议。为了进一步激发我们习作的兴趣，教材建议把全班的习作集中起来编一本风俗作品集，为我们创设分享、展示习作的平台，提升我们习作的成就感。